Благотворительный фонд «Поколение АШАН» в рамках проекта «Первоклассный рюкзачок» предоставил к 1 сентября рюкзаки с канцелярским наполнением для детей для младшей и средней школы из многодетных, малоимущих семей. С началом учебного года ребят поздравили сотрудник благотворительного фонда и директор МУ «Комплексный центр социального обслуживания населения Фрунзенского района г.Ярославля» Воробьева М.А. и пожелали успехов в учебе. Получая красивые рюкзаки, ребята обещали приложить все свои силы для отличных оценок. Теперь у ребят есть годовой запас отличных ручек, карандашей и тетрадей, красивый вместительный ранец. Выражаем благодарность БФ «Поколение АШАН» за предоставленные школьные товары к Дню знаний.

 

Проблема безответственного отношения людей к животным, к сожалению,  не теряет своей актуальности с течением времени. Всемирный день бездомных животных отмечают по всей планете люди, неравнодушные к судьбе бродячих братьев меньших. Он является скорее не праздником, а поводом для привлечения внимания общественности к проблемам бездомных питомцев. «Мы в ответе за тех, кого приручили», под таким названием прошло занятие для детей, посещающих отделение психолого-педагогической помощи семье и детям муниципального учреждения «Комплексный центр социального обслуживания населения Фрунзенского района г.Ярославля» в библиотеке-филиале №12 им.А.П. Чехова. Во время беседы  дети узнали об истории этого дня в календаре, о том, как самоотверженные люди бескорыстно работают в приютах для бездомных животных, разбирались в причинах появления несчастных животных на улице и обсуждали, что может сделать каждых человек, чтобы  внести свой вклад в решении этой проблемы.  Ребята посмотрели социальный ролик о бездомных животных, поделились своими историями спасения кошек и собак. В завершении мероприятия дети  изготовили домашнего питомца из бумаги в технике оригами и, познакомились с четвероногим другом Риччи и узнали интересные факты из жизни собак.

В отделении психолого-педагогической помощи семье и детям прошло занятие «Клубок эмоций». Цель занятия состояла в развитии эмоционально-волевой и коммуникативной сферы детей. Психолог познакомила ребят с различными человеческими эмоциями, научила правильно выражать свои эмоции и чувства, передавать и управлять ими. Затем дети выполнили упражнения «Комплимент», «Путаница», «Свободный рисунок в круге». Все задания направлены на объединение и налаживание коммуникации, рефлексия, способствует развитию эмпатии. В конце мероприятия несовершеннолетние поделились впечатлениями от занятия, которое стало для них психологической разгрузкой и новым навыком выражения чувств. Подобные занятия способствуют развитию у детей способности осознанно воспринимать свои эмоции, чувства, переживания, а также понимать эмоциональное состояние других людей.